Integrale Ergebnissicherung - Versionsgeschichte

MLehmann: /* Graduierung */

2020-08-11T10:08:07Z

Graduierung

← Nächstältere Version		Version vom 11. August 2020, 12:08 Uhr
Zeile 34:		Zeile 34:
	{{Graduierung		{{Graduierung
	\| Stufe 0 = Eine Ergebnissicherung wird durch das Medium nicht ermöglicht.		\| Stufe 0 = Eine Ergebnissicherung wird durch das Medium nicht ermöglicht.
	\| Stufe 1 = Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.		\| Stufe 1 = Eine integrierte Funktion der Ergebnissicherung wird bereitgestellt.
	\| Stufe 2 = Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung.		\| Stufe 2 = Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung.
	}}		}}

SGeorgi: /* Graduierung */

2020-08-11T10:07:30Z

Graduierung

← Nächstältere Version		Version vom 11. August 2020, 12:07 Uhr
Zeile 35:		Zeile 35:
	\| Stufe 0 = Eine Ergebnissicherung wird durch das Medium nicht ermöglicht.		\| Stufe 0 = Eine Ergebnissicherung wird durch das Medium nicht ermöglicht.
	\| Stufe 1 = Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.		\| Stufe 1 = Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.
	\| Stufe 2 = Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung~~. Die Steuerung erfolgt, automatisch auf die individuellen Lernergebnisse angepasst, direkt durch das digitale Medium~~.		\| Stufe 2 = Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung.
	}}		}}

SGeorgi: /* Graduierung */

2020-08-05T09:46:10Z

Graduierung

← Nächstältere Version		Version vom 5. August 2020, 11:46 Uhr
Zeile 30:		Zeile 30:
	#*Das Medium zeigt auf, was bei der Unterrichtsarbeit herausgekommen ist, inwiefern die Lernziele erreicht wurden und wie die individuelle Weiterarbeit erfolgen kann.<ref>Jank, W.; Meyer, H.: Didaktische Modelle. Cornelsen, Berlin, 2014, S. 91, ISBN 978-3-589-21566-9.</ref>		#*Das Medium zeigt auf, was bei der Unterrichtsarbeit herausgekommen ist, inwiefern die Lernziele erreicht wurden und wie die individuelle Weiterarbeit erfolgen kann.<ref>Jank, W.; Meyer, H.: Didaktische Modelle. Cornelsen, Berlin, 2014, S. 91, ISBN 978-3-589-21566-9.</ref>
	#*siehe Kriterium [[Fachliche Zielsetzung]], [[Rückmeldung]]		#*siehe Kriterium [[Fachliche Zielsetzung]], [[Rückmeldung]]

	~~===Graduierung===~~
	~~;Stufe 0~~
	~~:Eine Ergebnissicherung wird durch das Medium nicht ermöglicht.~~
	~~;Stufe 1~~
	~~:Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.~~
	~~;Stufe 2~~
	~~:Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung. Die Steuerung erfolgt, automatisch auf die individuellen Lernergebnisse angepasst, durch das digitale Medium.~~

	===Graduierung===		===Graduierung===

SGeorgi: /* Graduierung */

2020-08-05T09:46:00Z

Graduierung

← Nächstältere Version		Version vom 5. August 2020, 11:46 Uhr
Zeile 38:		Zeile 38:
	;Stufe 2		;Stufe 2
	:Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung. Die Steuerung erfolgt, automatisch auf die individuellen Lernergebnisse angepasst, durch das digitale Medium.		:Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung. Die Steuerung erfolgt, automatisch auf die individuellen Lernergebnisse angepasst, durch das digitale Medium.

			===Graduierung===
			{{Graduierung
			\| Stufe 0 = Eine Ergebnissicherung wird durch das Medium nicht ermöglicht.
			\| Stufe 1 = Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.
			\| Stufe 2 = Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung. Die Steuerung erfolgt, automatisch auf die individuellen Lernergebnisse angepasst, direkt durch das digitale Medium.
			}}

	==Weiterführende Hinweise==		==Weiterführende Hinweise==

SGeorgi: /* Graduierung */

2020-08-05T06:25:07Z

Graduierung

← Nächstältere Version		Version vom 5. August 2020, 08:25 Uhr
Zeile 37:		Zeile 37:
	:Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.		:Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.
	;Stufe 2		;Stufe 2
	:Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung. Die Steuerung erfolgt durch das digitale Medium.		:Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung. Die Steuerung erfolgt, automatisch auf die individuellen Lernergebnisse angepasst, durch das digitale Medium.

	==Weiterführende Hinweise==		==Weiterführende Hinweise==

SGeorgi: /* Graduierung */

2020-08-05T06:24:03Z

Graduierung

← Nächstältere Version		Version vom 5. August 2020, 08:24 Uhr
Zeile 33:		Zeile 33:
	===Graduierung===		===Graduierung===
	;Stufe 0		;Stufe 0
	:~~Integrale Ansätze sind nicht vorhanden. Die~~ Ergebnissicherung wird~~, wenn überhaupt, analog durchgeführt~~.		:Eine Ergebnissicherung wird durch das Medium nicht ermöglicht.
	;Stufe 1		;Stufe 1
	:~~Integrale Ansätze einer~~ Ergebnissicherung ~~sind einzeln als Anreicherung vorhanden und nur durch zusätzliche Steuerung der Lehrkraft möglich~~.		:Eine integrierte Ergebnissicherung wird bereitgestellt.
	;Stufe 2		;Stufe 2
	:~~Das digitale Medium verfügt über eine integrierte Funktion der Ergebnissicherung, die von den Lernenden ohne große Steuerung der Lehrkraft genutzt werden kann.~~		:Verschiedenste Funktionen einer Ergebnissicherung stehen integral zur Verfügung. Die Steuerung erfolgt durch das digitale Medium.
	~~;Stufe 3~~
	~~:Verschiedene~~ Funktionen einer Ergebnissicherung ~~werden~~ integral durch das digitale Medium ~~angeboten und wirken darüber hinaus bereichernd in Verbindung mit analogen Varianten~~.

	==Weiterführende Hinweise==		==Weiterführende Hinweise==

MLehmann: /* Beschreibung */

2020-06-30T08:24:19Z

Beschreibung

← Nächstältere Version		Version vom 30. Juni 2020, 10:24 Uhr
Zeile 20:		Zeile 20:
	==Beschreibung==		==Beschreibung==
	===Zu prüfende Merkmale===		===Zu prüfende Merkmale===
	[[Datei:LernSaxApp.jpeg\|thumb\|LernSax bietet neben Dateiabgaben auch Möglichkeiten für Notizen, Foren und Chats]]		[[Datei:LernSaxApp.jpeg\|thumb\|LernSax bietet neben Dateiabgaben auch Möglichkeiten für Notizen, Foren und Chats<ref>LernSax - Apps für Smartphones und Tablets, https://www.lernsax.de/wws/9.php#/wws/apps.php?sid=85169717999796401559350485049100S222a5169, Stand: 30.06.2020.</ref>]]
	[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX2.png\|thumb\|Dateiabgabe in LernSax]]		[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX2.png\|thumb\|Dateiabgabe in LernSax]]
	[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX1.png\|thumb\|Speicherortauswahl für Dateiablagen in LernSax]]		[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX1.png\|thumb\|Speicherortauswahl für Dateiablagen in LernSax]]

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-06-30T08:22:36Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 30. Juni 2020, 10:22 Uhr
Zeile 20:		Zeile 20:
	==Beschreibung==		==Beschreibung==
	===Zu prüfende Merkmale===		===Zu prüfende Merkmale===
			[[Datei:LernSaxApp.jpeg\|thumb\|LernSax bietet neben Dateiabgaben auch Möglichkeiten für Notizen, Foren und Chats]]
	[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX2.png\|thumb\|Dateiabgabe in LernSax]]		[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX2.png\|thumb\|Dateiabgabe in LernSax]]
	[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX1.png\|thumb\|Speicherortauswahl für Dateiablagen in LernSax]]		[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX1.png\|thumb\|Speicherortauswahl für Dateiablagen in LernSax]]

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-06-30T08:19:19Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 30. Juni 2020, 10:19 Uhr
Zeile 20:		Zeile 20:
	==Beschreibung==		==Beschreibung==
	===Zu prüfende Merkmale===		===Zu prüfende Merkmale===
			[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX2.png\|thumb\|Dateiabgabe in LernSax]]
			[[Datei:Integrale Ergebnissicherung LernSAX1.png\|thumb\|Speicherortauswahl für Dateiablagen in LernSax]]
	#'''Die Ergebnissicherung durch das digitale Medium umfasst folgende Punkte:'''		#'''Die Ergebnissicherung durch das digitale Medium umfasst folgende Punkte:'''
	#*''Protokollierung/Dokumentation:'' Der behandelte Unterrichtsgegenstand wird zusammengefasst, wiederholt und vertieft festgehalten, um die Verbindlichkeit der Unterrichtsarbeit zu sichern. <ref name="Me"/>		#*''Protokollierung/Dokumentation:'' Der behandelte Unterrichtsgegenstand wird zusammengefasst, wiederholt und vertieft festgehalten, um die Verbindlichkeit der Unterrichtsarbeit zu sichern. <ref name="Me"/>

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-06-26T07:46:37Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 26. Juni 2020, 09:46 Uhr
Zeile 24:		Zeile 24:
	#*''Übung/Vertiefung:'' Der behandelte Unterrichtsgegenstand wird erneut wiederholt und dient der Festigung von Kenntnissen, Fähig- und Fertigkeiten.<ref name="Me"/>		#*''Übung/Vertiefung:'' Der behandelte Unterrichtsgegenstand wird erneut wiederholt und dient der Festigung von Kenntnissen, Fähig- und Fertigkeiten.<ref name="Me"/>
	#*''Bewertung/Fehlerkorrektur'': siehe Kriterium [[Rückmeldung]]		#*''Bewertung/Fehlerkorrektur'': siehe Kriterium [[Rückmeldung]]
	#'''Eine rückschauende Kommunikation und Diagnose über den Lernprozess und die -resultate ist möglich.'''~~[Ur14~~, S.305]		#'''Eine rückschauende Kommunikation und Diagnose über den Lernprozess und die -resultate ist möglich.'''<ref>Urff, C.: Digitale Lernmedien zur Förderung grundlegender mathematischer Kompetenzen. Theoretische Analysen, empirische Fallstudien und praktische Umsetzung anhand der Entwicklung virtueller Arbeitsmittel. Zugl.: Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule, Diss., 2013. Mensch und Buch Verl., Berlin, 2014, S. 305, ISBN 3863874234.</ref>
	#*Das Medium zeigt auf, was bei der Unterrichtsarbeit herausgekommen ist, inwiefern die Lernziele erreicht wurden und wie die individuelle Weiterarbeit erfolgen kann. ~~[JM14~~, S.91]		#*Das Medium zeigt auf, was bei der Unterrichtsarbeit herausgekommen ist, inwiefern die Lernziele erreicht wurden und wie die individuelle Weiterarbeit erfolgen kann.<ref>Jank, W.; Meyer, H.: Didaktische Modelle. Cornelsen, Berlin, 2014, S. 91, ISBN 978-3-589-21566-9.</ref>
	#*siehe Kriterium [[Fachliche Zielsetzung]], [[Rückmeldung]]		#*siehe Kriterium [[Fachliche Zielsetzung]], [[Rückmeldung]]