Lernfortschrittsmonitoring - Versionsgeschichte

EEismann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-09-17T12:57:54Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 17. September 2020, 14:57 Uhr
Zeile 37:		Zeile 37:
	##*Foren- und Blogbeiträge		##*Foren- und Blogbeiträge
	##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme		##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme
	##''Belohnungssysteme - Das Medium beinhaltet Belohnungssystem		##''Belohnungssysteme - Das Medium beinhaltet ein Belohnungssystem

	===Graduierung===		===Graduierung===

EEismann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-09-17T12:57:38Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 17. September 2020, 14:57 Uhr
Zeile 37:		Zeile 37:
	##*Foren- und Blogbeiträge		##*Foren- und Blogbeiträge
	##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme		##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme
	##''Belohnungssysteme - Das Medium beinhaltet ~~Belohnungssyste~~		##''Belohnungssysteme - Das Medium beinhaltet Belohnungssystem

	===Graduierung===		===Graduierung===

MLehmann: /* Kriterium */

2020-08-20T12:38:26Z

Kriterium

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:38 Uhr
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	[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring.png\|thumb\|Übersicht der Funktionen]]		[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring.png\|thumb\|Übersicht der Funktionen]]
	==Kriterium==		==Kriterium==
	'''''Das digitale Medium verfügt über Funktionen, um den Lernfortschritt der Lernenden digital zu beobachten, zu bewerten ~~und~~ zu ~~steuern~~.'''''<ref>Arnold, P. et al.: Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2018, S. 92, ISBN 978-3-8252-4965-6.</ref>		'''''Das digitale Medium verfügt über Funktionen, um den Lernfortschritt der Lernenden digital zu beobachten und zu bewerten, um so eine Steuerung zu ermöglichen.'''''<ref>Arnold, P. et al.: Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2018, S. 92, ISBN 978-3-8252-4965-6.</ref>

	==Beschreibung==		==Beschreibung==

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-08-20T12:37:59Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:37 Uhr
Zeile 34:		Zeile 34:
	#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''		#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''
	##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''		##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''
	##*Dateiabgaben/ -upload [[Datei:Lernfortschrittsmonitoring abgabemoodle.png\|thumb\|Dateiabgaben können in einem moodle-Kurs zeitlich terminisiert verwendet werden und ermöglichen so eine gleichzeitige ~~Überwachung~~ und Bewertung.]]		##*Dateiabgaben/ -upload [[Datei:Lernfortschrittsmonitoring abgabemoodle.png\|thumb\|Dateiabgaben können in einem moodle-Kurs zeitlich terminisiert verwendet werden und ermöglichen so eine gleichzeitige Beobachtung (Terminisierung) und Bewertung.]]
	##*Foren- und Blogbeiträge		##*Foren- und Blogbeiträge
	##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme		##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-08-20T12:36:54Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:36 Uhr
Zeile 34:		Zeile 34:
	#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''		#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''
	##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''		##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''
	##*Dateiabgaben/ -upload		##*Dateiabgaben/ -upload [[Datei:Lernfortschrittsmonitoring abgabemoodle.png\|thumb\|Dateiabgaben können in einem moodle-Kurs zeitlich terminisiert verwendet werden und ermöglichen so eine gleichzeitige Überwachung und Bewertung.]]
	##*Foren- und Blogbeiträge		##*Foren- und Blogbeiträge
	##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme		##''Integrierte Bewertungssysteme - Das Medium beinhaltet automatische Bewertungssysteme

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-08-20T12:29:02Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:29 Uhr
Zeile 26:		Zeile 26:
	##*flexible oder vorbestimmte Checkpoints, die Einblicke in den Arbeitsstand geben		##*flexible oder vorbestimmte Checkpoints, die Einblicke in den Arbeitsstand geben
	##*eine Live-Verfolgung der Unterrichtsarbeit		##*eine Live-Verfolgung der Unterrichtsarbeit
	##''Versionierung des Arbeitsstands - Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Einsicht in zurückliegende und gegenwärtige Arbeitsstände und lässt so eine Lernfortschrittsbeobachtung zu. Die Zurück- und Nachverfolgung von Arbeitsständen ist dafür von Bedeutung.''		##''Versionierung des Arbeitsstands - Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Einsicht in zurückliegende und gegenwärtige Arbeitsstände und lässt so eine Lernfortschrittsbeobachtung zu. Die Zurück- und Nachverfolgung von Arbeitsständen ist dafür von Bedeutung.'' [[Datei:Lernfortschrittsmonitoring versionierung.png\|thumb\|googleDocs bietet eine umfangreiche Versionierungsfunktion an.]]
	[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring versionierung.png\|thumb\|googleDocs bietet eine umfangreiche Versionierungsfunktion an.]]		##''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''
	#''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''		##*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben
	#*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben		##*eine Speicherung und Übertragung des Zeitbedarfs für Aufgaben
	#*eine Speicherung und Übertragung des Zeitbedarfs für Aufgaben		##*eine Aufforderung zur Betätigung von “Erledigt ✔️ ”-Buttons
	#*eine Aufforderung zur Betätigung von “Erledigt ✔️ ”-Buttons		##*eine Nutzung konditioneller Freigaben bei Lernwegssteuerungen
	#*eine Nutzung konditioneller Freigaben bei Lernwegssteuerungen
	#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''		#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''
	##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''		##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-08-20T12:28:39Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:28 Uhr
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	[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring versionierung.png\|thumb\|googleDocs bietet eine umfangreiche Versionierungsfunktion an.]]		[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring versionierung.png\|thumb\|googleDocs bietet eine umfangreiche Versionierungsfunktion an.]]
	#''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''		#''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''
	##*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben		#*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben
	##*eine Speicherung und Übertragung des Zeitbedarfs für Aufgaben		#*eine Speicherung und Übertragung des Zeitbedarfs für Aufgaben
	##*eine Aufforderung zur Betätigung von “Erledigt ✔️ ”-Buttons		#*eine Aufforderung zur Betätigung von “Erledigt ✔️ ”-Buttons
	##*eine Nutzung konditioneller Freigaben bei Lernwegssteuerungen		#*eine Nutzung konditioneller Freigaben bei Lernwegssteuerungen
	#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''		#'''Die Umsetzung einer Bewertung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:'''
	##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''		##''Abgabe - Das Medium ermöglicht den Lernenden ihre individuellen Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten für die Lehrkraft zur Verfügung zu stellen, z.B.:''

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-08-20T12:28:29Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:28 Uhr
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	##''Versionierung des Arbeitsstands - Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Einsicht in zurückliegende und gegenwärtige Arbeitsstände und lässt so eine Lernfortschrittsbeobachtung zu. Die Zurück- und Nachverfolgung von Arbeitsständen ist dafür von Bedeutung.''		##''Versionierung des Arbeitsstands - Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Einsicht in zurückliegende und gegenwärtige Arbeitsstände und lässt so eine Lernfortschrittsbeobachtung zu. Die Zurück- und Nachverfolgung von Arbeitsständen ist dafür von Bedeutung.''
	[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring versionierung.png\|thumb\|googleDocs bietet eine umfangreiche Versionierungsfunktion an.]]		[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring versionierung.png\|thumb\|googleDocs bietet eine umfangreiche Versionierungsfunktion an.]]
	##''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''		#''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''
	##*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben		##*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben
	##*eine Speicherung und Übertragung des Zeitbedarfs für Aufgaben		##*eine Speicherung und Übertragung des Zeitbedarfs für Aufgaben

MLehmann: /* Zu prüfende Merkmale */

2020-08-20T12:28:10Z

Zu prüfende Merkmale

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:28 Uhr
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	##*eine Live-Verfolgung der Unterrichtsarbeit		##*eine Live-Verfolgung der Unterrichtsarbeit
	##''Versionierung des Arbeitsstands - Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Einsicht in zurückliegende und gegenwärtige Arbeitsstände und lässt so eine Lernfortschrittsbeobachtung zu. Die Zurück- und Nachverfolgung von Arbeitsständen ist dafür von Bedeutung.''		##''Versionierung des Arbeitsstands - Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Einsicht in zurückliegende und gegenwärtige Arbeitsstände und lässt so eine Lernfortschrittsbeobachtung zu. Die Zurück- und Nachverfolgung von Arbeitsständen ist dafür von Bedeutung.''
			[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring versionierung.png\|thumb\|googleDocs bietet eine umfangreiche Versionierungsfunktion an.]]
	##''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''		##''Terminisierung - Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:''
	##*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben		##*eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben

MLehmann am 20. August 2020 um 12:18 Uhr

2020-08-20T12:18:06Z

← Nächstältere Version		Version vom 20. August 2020, 14:18 Uhr
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	Das '''Lernfortschrittsmonitoring''' beschreibt die Tätigkeit der Lehrkraft, bei welcher der aktuelle Arbeitsfortschritt, bzw. Lernstand der Schülerinnen und Schüler, während des Lern-Lehr-Prozesses eingeholt wird, um ihn anschließend zu bewerten oder zu steuern. In der Regel erzielt der Lehrer, bzw. die Lehrerin, diese Beobachtung einerseits traditionell durch effektives Bewegen durch den Klassenraum und paralleles Sichten der einzelnen Arbeitsplätze der Schülerinnen und Schüler. Andererseits zieht sie ihre Erkenntnisse durch gezielte Fragen an Einzelne oder an die ganze Klasse. Durch das Arbeiten mit, bzw. an, digitalen Medien kann die Möglichkeit genutzt werden, den Lernfortschritt digital und zentral am Gerät der Lehrkraft einzusehen.		Das '''Lernfortschrittsmonitoring''' beschreibt die Tätigkeit der Lehrkraft, bei welcher der aktuelle Arbeitsfortschritt, bzw. Lernstand der Schülerinnen und Schüler, während des Lern-Lehr-Prozesses eingeholt wird, um ihn anschließend zu bewerten oder zu steuern. In der Regel erzielt der Lehrer, bzw. die Lehrerin, diese Beobachtung einerseits traditionell durch effektives Bewegen durch den Klassenraum und paralleles Sichten der einzelnen Arbeitsplätze der Schülerinnen und Schüler. Andererseits zieht sie ihre Erkenntnisse durch gezielte Fragen an Einzelne oder an die ganze Klasse. Durch das Arbeiten mit, bzw. an, digitalen Medien kann die Möglichkeit genutzt werden, den Lernfortschritt digital und zentral am Gerät der Lehrkraft einzusehen.
	Die Möglichkeiten von Klassenmanagmentsoftware (z.B. INiS, LogoDIDACT) liefern zwar digitale Umsetzungen auf Unterrichtsebene, sind jedoch hier auf Medienebene nicht gemeint.		Die Möglichkeiten von Klassenmanagmentsoftware (z.B. INiS, LogoDIDACT) liefern zwar digitale Umsetzungen auf Unterrichtsebene, sind jedoch hier auf Medienebene nicht gemeint.
			[[Datei:Lernfortschrittsmonitoring.png\|thumb\|Übersicht der Funktionen]]
	==Kriterium==		==Kriterium==
	'''''Das digitale Medium verfügt über Funktionen, um den Lernfortschritt der Lernenden digital zu beobachten, zu bewerten und zu steuern.'''''<ref>Arnold, P. et al.: Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2018, S. 92, ISBN 978-3-8252-4965-6.</ref>		'''''Das digitale Medium verfügt über Funktionen, um den Lernfortschritt der Lernenden digital zu beobachten, zu bewerten und zu steuern.'''''<ref>Arnold, P. et al.: Handbuch E-Learning. Lehren und Lernen mit digitalen Medien. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2018, S. 92, ISBN 978-3-8252-4965-6.</ref>