Didaktische und Methodische Dimension: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 17. August 2020, 15:39 Uhr
Didaktische und Methodische Dimensionen Der Fokus der Didaktischen Dimension in einem Unterricht liegt auf den Seminarzielen und den Kursinhalten. [1][2]
In dieser Dimension werden die folgenden Fragen beantworten werden:[3]
- Was soll gelernt werden?
- Mit welchem Ziel soll gelehrt / gelernt werden?
- Wann und wo soll gelernt werden?
- Wer soll lehren?
- Wer soll lernen?
Methodische Dimension Die Methodische Dimension fokussiert auf die Art und Weise der Vermittlung von Kursinhalten und die Seminarziele.[4] In dieser Dimension werden die folgenden Fragen beantworten werden:
- Wie soll gelehrt und gelernt werden?
- Womit soll gelehrt und gelernt werden?