Wiederverwendbarkeit und Nachhaltigkeit: Unterschied zwischen den Versionen
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===Zu prüfende Merkmale=== | ===Zu prüfende Merkmale=== | ||
#Zu prüfende Merkmale hinsichtlich der Adaptivität sind: | |||
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##*Differenzierungsmerkmalen | |||
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##Systemunabhängigkeit/ technische Anpassung | |||
##*technische Übertragbarkeit/ Nutzung auf anderen Geräten | |||
##*Portabilität (z.B.Responsivität der Darstellungen für die Nutzung auf verschiedenen Devices) [Ba09, S.470] | |||
#Zu prüfende Merkmale hinsichtlich der Nachhaltigkeit sind: | |||
##;Haltbarkeit [Kr12, S.47f] | |||
:(Das Medium kann auch unter Unterrichtsbedingungen (z.B. Nutzung durch Lernende, dauerhafter Einsatz des Akkus) wiederverwendet werden.) | |||
##;Zuverlässigkeit [Ba09, S.468] | |||
:(Spezifiziertes Leistungsniveau wird bewahrt, wenn es unter festgelegten Bedingungen benutzt wird.) | |||
Wartbarkeit [Ba09, S.470] | |||
(Die Änderungsfähigkeit des Mediums ist gewährleistet, z.B. durch Support/Admin-Schnittstellen, Softwareupdates, Reparatur von Hardware) | |||
Verfügbarkeit | |||
(Der Zugang zum Medium ist für die Nutzungszeit offen und garantiert.) | |||
(proprietär vs. offener Standard) | |||
[Ho19, S. 22] | |||
Zu prüfende Merkmale hinsichtlich ökonomischer und ökologischer Aspekten sind: | |||
Berücksichtigung des Preis-Leistungs-Verhältnis [Kr12, S.48] | |||
Dauerhaft Berücksichtigung ethischer Gesichtspunkte bei der Nutzung des Mediums [GI18], wie bspw. | |||
Herstellung gleicher Bildungschancen [GM19] | |||
keine Diskriminierung oder Ausschluss von Minderheiten (Zivilcourage) | |||
soziale Verantwortung | |||
Ermöglichung der Selbstbestimmung | |||
Rücksichtnahme auf Natur und Umwelt | |||
(z.B. auf die CO2 -Bilanz verschiedener Hard- und Software) | |||
===Graduierung=== | ===Graduierung=== | ||
Version vom 25. Juni 2020, 12:51 Uhr
| Steckbrief | |
|---|---|
| Name | Wiederverwendbarkeit und Nachhaltigkeit |
| Dimension | technologisch |
| Notwendigkeit für das Szenario | obligatorisch |
| Messbarkeit | relativ |
Das Kriterium Wiederverwendbarkeit und Nachhaltigkeit umfasst
Kriterium
Das eingesetzte digitale Medium kann adaptiv und nachhaltig wiederverwendet werden und lässt die Möglichkeit verschiedener Manipulationen für andere Rahmenbedingungen offen.
Beschreibung
Zu prüfende Merkmale
- Zu prüfende Merkmale hinsichtlich der Adaptivität sind:
- inhaltliche/didaktische Anpassung für unterschiedliche Nutzergruppen (z.B. verschiedene Klassen) u.a. von
- Darstellungen
- Differenzierungsmerkmalen
- Hilfen[Ur14, S.190] [Ur09a]
- Systemunabhängigkeit/ technische Anpassung
- technische Übertragbarkeit/ Nutzung auf anderen Geräten
- Portabilität (z.B.Responsivität der Darstellungen für die Nutzung auf verschiedenen Devices) [Ba09, S.470]
- inhaltliche/didaktische Anpassung für unterschiedliche Nutzergruppen (z.B. verschiedene Klassen) u.a. von
- Zu prüfende Merkmale hinsichtlich der Nachhaltigkeit sind:
- Haltbarkeit [Kr12, S.47f]
- (Das Medium kann auch unter Unterrichtsbedingungen (z.B. Nutzung durch Lernende, dauerhafter Einsatz des Akkus) wiederverwendet werden.)
- Zuverlässigkeit [Ba09, S.468]
- (Spezifiziertes Leistungsniveau wird bewahrt, wenn es unter festgelegten Bedingungen benutzt wird.)
Wartbarkeit [Ba09, S.470] (Die Änderungsfähigkeit des Mediums ist gewährleistet, z.B. durch Support/Admin-Schnittstellen, Softwareupdates, Reparatur von Hardware) Verfügbarkeit (Der Zugang zum Medium ist für die Nutzungszeit offen und garantiert.) (proprietär vs. offener Standard) [Ho19, S. 22] Zu prüfende Merkmale hinsichtlich ökonomischer und ökologischer Aspekten sind: Berücksichtigung des Preis-Leistungs-Verhältnis [Kr12, S.48] Dauerhaft Berücksichtigung ethischer Gesichtspunkte bei der Nutzung des Mediums [GI18], wie bspw. Herstellung gleicher Bildungschancen [GM19] keine Diskriminierung oder Ausschluss von Minderheiten (Zivilcourage) soziale Verantwortung Ermöglichung der Selbstbestimmung Rücksichtnahme auf Natur und Umwelt (z.B. auf die CO2 -Bilanz verschiedener Hard- und Software)
Graduierung
- Stufe 0
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- Stufe 1
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- Stufe 2
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- Stufe 3
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