Reflexion: Unterschied zwischen den Versionen
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==Beschreibung== | ==Beschreibung== | ||
===Zu prüfende Merkmale=== | ===Zu prüfende Merkmale=== | ||
#Auf u.a. folgende Ansätze der Angebote und Rahmenbedingungen kann geachtet werden: [Di17] | #'''Auf u.a. folgende Ansätze der Angebote und Rahmenbedingungen kann geachtet werden:''' [Di17] | ||
#*Vorhandensein ausreichender Zeit | #*Vorhandensein ausreichender Zeit | ||
#*Vorhandensein eines digitalen Raums zur Reflexion (z.B. Blog, Lerntagebuch, Forum) | #*Vorhandensein eines digitalen Raums zur Reflexion (z.B. Blog, Lerntagebuch, Forum) | ||
#*Vorhandensein einer sicheren Atmosphäre (angstfrei, zielführend, nicht bloßstellend) | #*Vorhandensein einer sicheren Atmosphäre (angstfrei, zielführend, nicht bloßstellend) | ||
#*Ermöglichen einer nachhaltigen Reflexion (Reflexionsergebnis zukünftig abrufbar speichern) | #*Ermöglichen einer nachhaltigen Reflexion (Reflexionsergebnis zukünftig abrufbar speichern) | ||
#::→ Vgl. Kriterium | #::→ Vgl. Kriterium [[Integrale Ergebnissicherung]] | ||
#*Umsetzung der Reflexion durch Generieren ausreichender Motivation und Wegnahme von Zwang (Freiwilligkeit) | #*Umsetzung der Reflexion durch Generieren ausreichender Motivation und Wegnahme von Zwang (Freiwilligkeit) | ||
#*Vorhandensein realistischer persönlicher Erwartungen (Was für Vorteile gehen einher mit einer Reflexion?) | #*Vorhandensein realistischer persönlicher Erwartungen (Was für Vorteile gehen einher mit einer Reflexion?) | ||
#*Reflexion für den Selbstzweck, nicht für den Fremdzweck (z.B. Benotungen) | #*Reflexion für den Selbstzweck, nicht für den Fremdzweck (z.B. Benotungen) | ||
#Folgende vier Bereiche der Reflexion sind zur Bewertung des Kriteriums zu prüfen | #'''Folgende vier Bereiche der Reflexion sind zur Bewertung des Kriteriums zu prüfen:''' [Ar18, S. 350] [Gi07, S. 2] : | ||
#*Retrospektive Reflexion | #*''Retrospektive Reflexion'' | ||
#**Reflexion bezieht sich auf vergangene Erfahrungen, Handlungsschritte, Denk- und Vorgehensweisen. | #**Reflexion bezieht sich auf vergangene Erfahrungen, Handlungsschritte, Denk- und Vorgehensweisen. | ||
#**z.B. waren die getanen Arbeitsschritte zielführend? | #**z.B. waren die getanen Arbeitsschritte zielführend? | ||
#*Prospektive Reflexion | #*''Prospektive Reflexion'' | ||
#**Reflexion bezieht sich auf die gleichen Elemente zukünftiger Handlungen. | #**Reflexion bezieht sich auf die gleichen Elemente zukünftiger Handlungen. | ||
#**z.B. war mein Verhalten bei der Partnerarbeit angemessen, um zukünftige Probleme ähnlich zu bearbeiten? | #**z.B. war mein Verhalten bei der Partnerarbeit angemessen, um zukünftige Probleme ähnlich zu bearbeiten? | ||
#*Selbstreflexion | #*''Selbstreflexion'' | ||
#**Reflexion der eigene Person und ihr Handeln steht im Mittelpunkt. | #**Reflexion der eigene Person und ihr Handeln steht im Mittelpunkt. | ||
#**z.B. war ich ausreichend motiviert? | #**z.B. war ich ausreichend motiviert? | ||
#*Strukturelle Reflexion | #*''Strukturelle Reflexion'' | ||
#**Reflexion der Rahmenbedingungen, Regeln und Strukturen des eigenen Handelns stehen im Mittelpunkt. | #**Reflexion der Rahmenbedingungen, Regeln und Strukturen des eigenen Handelns stehen im Mittelpunkt. | ||
#**z.B. war die Tageszeit und der Lernort optimal für meinen Lernprozess? | #**z.B. war die Tageszeit und der Lernort optimal für meinen Lernprozess? | ||
Version vom 2. Juli 2020, 07:51 Uhr
| Steckbrief | |
|---|---|
| Name | Reflexion |
| Dimension | didaktisch |
| Notwendigkeit für das Szenario | obligatorisch |
| Messbarkeit | relativ |
Das Kriterium Reflexion umfasst
Kriterium
Das digitale Medium bietet, im Zuge der Erweiterung des selbstorganisierten Lernens im virtuellen Bildungsraum, Angebote und Rahmenbedingungen, die den Lernenden eine Reflexion über verschiedene Bereiche des Lernprozesses ermöglichen. [Ar18, S. 56]
Beschreibung
Zu prüfende Merkmale
- Auf u.a. folgende Ansätze der Angebote und Rahmenbedingungen kann geachtet werden: [Di17]
- Vorhandensein ausreichender Zeit
- Vorhandensein eines digitalen Raums zur Reflexion (z.B. Blog, Lerntagebuch, Forum)
- Vorhandensein einer sicheren Atmosphäre (angstfrei, zielführend, nicht bloßstellend)
- Ermöglichen einer nachhaltigen Reflexion (Reflexionsergebnis zukünftig abrufbar speichern)
- → Vgl. Kriterium Integrale Ergebnissicherung
- Umsetzung der Reflexion durch Generieren ausreichender Motivation und Wegnahme von Zwang (Freiwilligkeit)
- Vorhandensein realistischer persönlicher Erwartungen (Was für Vorteile gehen einher mit einer Reflexion?)
- Reflexion für den Selbstzweck, nicht für den Fremdzweck (z.B. Benotungen)
- Folgende vier Bereiche der Reflexion sind zur Bewertung des Kriteriums zu prüfen: [Ar18, S. 350] [Gi07, S. 2] :
- Retrospektive Reflexion
- Reflexion bezieht sich auf vergangene Erfahrungen, Handlungsschritte, Denk- und Vorgehensweisen.
- z.B. waren die getanen Arbeitsschritte zielführend?
- Prospektive Reflexion
- Reflexion bezieht sich auf die gleichen Elemente zukünftiger Handlungen.
- z.B. war mein Verhalten bei der Partnerarbeit angemessen, um zukünftige Probleme ähnlich zu bearbeiten?
- Selbstreflexion
- Reflexion der eigene Person und ihr Handeln steht im Mittelpunkt.
- z.B. war ich ausreichend motiviert?
- Strukturelle Reflexion
- Reflexion der Rahmenbedingungen, Regeln und Strukturen des eigenen Handelns stehen im Mittelpunkt.
- z.B. war die Tageszeit und der Lernort optimal für meinen Lernprozess?
- Retrospektive Reflexion
Graduierung
- Stufe 0
- Beschreibung
- Stufe 1
- Beschreibung
- Stufe 2
- Beschreibung
- Stufe 3
- Beschreibung