Gestaltungskriterium: Unterschied zwischen den Versionen
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Das Kriterium '''Getaltungskriterium''' umfasst | Das Kriterium '''Getaltungskriterium''' umfasst Um Wissen durch das digitale Medium lernförderlich zu vermitteln und gleichzeitig damit selbstständig zu interagieren, müssen sowohl die Gestaltungsmerkmale, als auch die Usability (Benutzerfreundlichkeit) geprüft werden. Trotz der Trennung dieser Unterkriterium, kann eine Überschneidung, bzw. Abhängigkeit, durchaus entstehen und förderlich sein. Folglich wird eine Graduierung als Verbund der Unterkriterien vorgenommen. Weiterhin unterscheidet sich das Gestaltungskriterium von der Mehrperspektivität hinsichtlich der Umsetzung und Gestaltung der digitalen Repräsentanten im Medium. Welche Repräsentanten für ein Wissensbaustein verwendet werden ist irrelevant. Das Gestaltungskriterium kann trotz mangelhafter Designprinzipien (Mehrperspektivität) erfüllt sein. | ||
==Kriterium== | ==Kriterium== | ||
'''''Durch eine ästhetische Gestaltung und zeitgemäße Usability regt das digitale Medium zum Lernen an.''''' | '''''Durch eine ästhetische Gestaltung und zeitgemäße Usability regt das digitale Medium zum Lernen an.''''' | ||
Version vom 2. Juli 2020, 13:00 Uhr
| Steckbrief | |
|---|---|
| Name | Gestaltungskriterium |
| Dimension | didaktisch |
| Notwendigkeit für das Szenario | obligatorisch |
| Messbarkeit | relativ |
Das Kriterium Getaltungskriterium umfasst Um Wissen durch das digitale Medium lernförderlich zu vermitteln und gleichzeitig damit selbstständig zu interagieren, müssen sowohl die Gestaltungsmerkmale, als auch die Usability (Benutzerfreundlichkeit) geprüft werden. Trotz der Trennung dieser Unterkriterium, kann eine Überschneidung, bzw. Abhängigkeit, durchaus entstehen und förderlich sein. Folglich wird eine Graduierung als Verbund der Unterkriterien vorgenommen. Weiterhin unterscheidet sich das Gestaltungskriterium von der Mehrperspektivität hinsichtlich der Umsetzung und Gestaltung der digitalen Repräsentanten im Medium. Welche Repräsentanten für ein Wissensbaustein verwendet werden ist irrelevant. Das Gestaltungskriterium kann trotz mangelhafter Designprinzipien (Mehrperspektivität) erfüllt sein.
Kriterium
Durch eine ästhetische Gestaltung und zeitgemäße Usability regt das digitale Medium zum Lernen an.
Beschreibung
Zu prüfende Merkmale
Graduierung
- Stufe 0
- Beschreibung
- Stufe 1
- Beschreibung
- Stufe 2
- Beschreibung
- Stufe 3
- Beschreibung