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| <span style="color:red">'''Didaktische Dimension''' (soll entschieden werden, ob wir die Unterrichtsdimensionen benutzen?)</span>
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| Der Fokus der Didaktischen Dimension in einem '''[[Unterricht]]''' liegt auf den Seminarzielen und den Kursinhalten. <ref>Hofmann, VL1-DidInf Grundlagen zum Erarbeiten.</ref><ref>Humbert: Didaktik der Informatik. Teubner Stuttgart, 2005</ref>
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| In dieser Dimension werden die folgenden Fragen beantwortet:<ref>Schlutz, E. (2006). Bildungsdienstleistung und Angebotsentwicklung. Münster, New York, München: Waxmann, S. 78</ref>
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| * Was soll gelernt werden?
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| * Mit welchem Ziel soll gelehrt / gelernt werden?
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| * Wann und wo soll gelernt werden?
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| * Wer soll lehren?
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| * Wer soll lernen?
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| '''Methodische Dimension'''
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| Die Methodische Dimension fokussiert auf die Art und Weise der Vermittlung von Kursinhalten und die Seminarziele.<ref>Hofmann, VL1-DidInf Grundlagen zum Erarbeiten.</ref>
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| In dieser Dimension werden die folgenden Fragen beantwortet:
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| * Wie soll gelehrt und gelernt werden?
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| * Womit soll gelehrt und gelernt werden?
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| == Einzelnachweise ==
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| <references />
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