Fortsetzbarkeit: Unterschied zwischen den Versionen

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**Teilen der Arbeitsstände zwischen verschiedenen digitalen Medien und Programmen/Apps/… etc.
**Teilen der Arbeitsstände zwischen verschiedenen digitalen Medien und Programmen/Apps/… etc.
*Anhand der Funktionen sind folgende Abhängigkeiten zu überprüfen:
*Anhand der Funktionen sind folgende Abhängigkeiten zu überprüfen:
**'''Ortsabhängigkeit''':  Der Arbeitsstand kann nur am gleichen Ort fortgesetzt werden.
**'''Ortsunabhängigkeit''':  Der Arbeitsstand kann unabhängig vom Ort fortgesetzt werden.
**'''Zeitabhängigkeit''':  Der Arbeitsstand kann nur immer zu gleichen Zeit fortgesetzt werden.
**'''Zeitunabhängigkeit''':  Der Arbeitsstand kann Zeitunabhängig fortgesetzt werden.
**'''Geräteabhängigkeit''': Der Arbeitsstand kann du nur an dem selben Gerät fortgesetzt werden.
**'''Geräteunabhängigkeit''': Der Arbeitsstand kann unabhängig von dem verwendeten Gerät fortgesetzt werden


===Graduierung===
===Graduierung===

Version vom 6. August 2020, 10:45 Uhr

Steckbrief
Name Fortsetzbarkeit
Dimension technologisch
Notwendigkeit für das Szenario fakultativ
Messbarkeit absolut

Das Kriterium Fortsetzbarkeit beschreibt die Wiederverwendbarkeit, bzw. das Wiederaufgreifen von zurückliegenden Arbeitsständen. Der Mehrwert, der durch die Nutzung entsteht, liefert zum Teil Arbeitsergebnisse, die für kommende Unterrichtseinheiten manipulierbar bleiben müssen. Um einen effizienten und effektiven Lehr-Lern-Prozess gestalten zu können, wird die Fortsetzbarkeit des Arbeitsstandes motiviert. Dies könnte auf drei verschiedenen Ebenen erfolgen:

  1. Der Arbeitsstand kann exportiert werden in ein anderes analoges oder digitales Format.
  2. Der Arbeitsstand kann geräteabhängig gespeichert und später zum Bearbeiten wieder aufgerufen werden.
  3. Der Arbeitsstand kann unabhängig vom Gerät gespeichert, geteilt und wieder aufgerufen werden.

Ebene 1 erlaubt zwar die Wiederverwendbarkeit der Arbeitsergebnisse, allerdings nicht im digitalen Medium selbst. Dies hat zwar den Vorteil einer möglichen Ergebnissicherung, erlaubt aber keine zeitversetzte Manipulation. Z.B. kann in einem Lernspiel der Spielstand nicht gespeichert werden. Jedoch verfügt die App bswp. über die Funktion, einen zusammenfassenden Report über richtige und falsche Arbeitsergebnisse als .txt - Dokument zu exportieren. Ebene 2 erlaubt dem Lerner den Arbeitsstand zeitversetzt zu manipulieren. Allerdings ist dies nur geräteabhängig möglich und somit teilweise stark örtlich und zeitlich beschränkt. Dabei spielt die Sicherheit der Daten eine wichtige Rolle, da Erarbeitungen nicht extra gesichert werden können. Z.B. kann eine offline verfügbare Lern - App auf einem Tablet, Spielstände nicht exportieren oder importieren. Allerdings kann der Stand app-intern für eine spätere Manipulation gespeichert werden. Ebene 3 erweitert dies um eine geräteunabhängige Komponente. Arbeitsstände können sowohl exportiert, als auch importiert werden. Somit ist das Teilen von Arbeitsergebnissen auf andere Geräte zeit - und ortsunabhängig möglich.

SQL-Island der Technischen Universität Kaiserslautern vermittelt spielerisch die Datenbanksprache SQL. Der Spielstand ist dabei immer geräte-, orts- und zeitabhängig und muss beim Einbinden in ein Lehr-Lern-Szenario beachtet werden.[1]

Kriterium

Der Arbeitsstand am digitalen Medium von vorherigen Unterrichtseinheiten kann erneut aufgerufen und bearbeitet werden.

Die Programmierumgebung ada7 verwendet Benutzerkonten, um Programmierstände und Level geräte-, orts-, und zeitunabhängig nutzen zu können.[2]

Beschreibung

Zu prüfende Merkmale

Die ikonische Programmierumgebung Scratch bietet Import- und Exportfunktionen für eine geräte-, orts- und zeitunabhängige Nutzung[3]
  • Der Grad der Fortsetzbarkeit der Arbeitsstände im digitale Medium wird über folgende Funktionen bestimmt:
    • Speichern und Wiederherstellen von Dateien [4]
    • Rückgängigmachen und Wiederholen von Dateien [4]
    • Importieren und/oder Exportieren der Arbeitsstände nach/von verschiedenen digitalen Medien und Programmen/Apps/… etc.
    • Teilen der Arbeitsstände zwischen verschiedenen digitalen Medien und Programmen/Apps/… etc.
  • Anhand der Funktionen sind folgende Abhängigkeiten zu überprüfen:
    • Ortsunabhängigkeit: Der Arbeitsstand kann unabhängig vom Ort fortgesetzt werden.
    • Zeitunabhängigkeit: Der Arbeitsstand kann Zeitunabhängig fortgesetzt werden.
    • Geräteunabhängigkeit: Der Arbeitsstand kann unabhängig von dem verwendeten Gerät fortgesetzt werden

Graduierung

Stufe 0
Die Erarbeitungen mit dem digitalen Medium sind nur einmalig nutzbar und können nicht zu einem späteren Zeitpunkt verwendet werden.
Stufe 1
Das digitale Medium ermöglicht eine Fortsetzbarkeit der Arbeitsstände in Form von Exporten in anwednungsfremde analoge oder digitale Formate.
Stufe 2
Das digitale Medium erlaubt eine orts- und zeiteingeschränkte Fortsetzbarkeit des Arbeitsstandes.
Stufe 3
Das digitale Medium ermöglicht eine geräte-, orts- und zeitunabbhängige Fortsetzbarkeit.

Weiterführende Hinweise

  • Werden Arbeitsstände durch Import/Export-Funktionen geteilt und dadurch zeit- und ortsunabhängig, so muss stets gewährleistet sein, dass sensible Daten (z.B. vertrauliche oder personenbezogene Daten) geschützt behandelt werden.
  • Vgl. für weitere Aspekte das Kriterium Datensicherheit
  • Das Kriterium der Fortsetzbarkeit basiert vorallem auf Best-Practise-Beispielen und Erfahrungen der Autoren. Untermauerungen mit Grundlagen aus der Literatur werden im weiteren Entwicklungsdiskurs anvisiert.

Einzelnachweise

  1. Johannes Schildgen, Stefan Deßloch,SQL-Grundlagen spielend lernen mit dem Text-Adventure SQL Island, http://wwwlgis.informatik.uni-kl.de/cms/courses/informationssysteme/sqlisland/, 26.06.2020.
  2. Wirtschaftsinformatik Wissen "WIssen", ada7, https://blog.wi-wissen.de/post/javascriptkara, 26.06.2020.
  3. Scratch, https://scratch.mit.edu/, 26.06.2020.
  4. 4,0 4,1 Urff, C.: Potentiale und Perspektiven digitaler Lernmedien für die Förderung grundlegender mathematischer Kompetenzen. In Zeitschrift für Heilpädagogik, 2010, Jhg. 61. S. 143.