Installationshandbuch:Nutzereinrichten - Versionsgeschichte

Schoffer: kat

2012-03-09T10:03:57Z

kat

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			[[Kategorie:ArchivArktur40]]

Schoffer: Archiv

2009-05-01T09:21:29Z

Archiv

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	__NOTOC__		__NOTOC__
	{{~~fertig~~}}		{{Archiv}}

Schoffer: Schützte „Installationshandbuch:Nutzereinrichten“ [edit=sysop:move=sysop]

2008-05-16T15:03:52Z

Schützte „Installationshandbuch:Nutzereinrichten“ [edit=sysop:move=sysop]

← Nächstältere Version	Version vom 16. Mai 2008, 17:03 Uhr
(kein Unterschied)

Schoffer: 13 Versionen

2008-03-04T22:51:55Z

13 Versionen

← Nächstältere Version	Version vom 5. März 2008, 00:51 Uhr
(kein Unterschied)

Schoffer: Optik

2005-12-28T15:07:27Z

Optik

← Nächstältere Version		Version vom 28. Dezember 2005, 17:07 Uhr
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	{{fertig}}		{{fertig}}


	== Worüber Sie sich zuerst Gedanken machen sollten ==		== Worüber Sie sich zuerst Gedanken machen sollten ==

	Eine wichtige Aufgabe des Systemverwalters ist die Verwaltung der Nutzer auf dem Arktur-Schulserver. Doch bevor Sie damit loslegen, sollten Sie sich Gedanken über die Verwaltung machen. Üblicherweise gibt es drei verschiedene Gruppen von Zugängen:		Eine wichtige Aufgabe des Systemverwalters ist die Verwaltung der Nutzer auf dem Arktur-Schulserver. Doch bevor Sie damit loslegen, sollten Sie sich Gedanken über die Verwaltung machen. Üblicherweise gibt es drei verschiedene Gruppen von Zugängen:


	* Stufe 1:		* Stufe 1:
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	Lehrer und Schüler mit erweiterten Befugnissen, die z.B. den Internetzugang		Lehrer und Schüler mit erweiterten Befugnissen, die z.B. den Internetzugang
	schalten dürfen oder die Projektgruppenleiter sind		schalten dürfen oder die Projektgruppenleiter sind


	=== Nutzerzugänge ===		=== Nutzerzugänge ===
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	:[[bild:Admininterface5.png\|Klasse wählen]]		:[[bild:Admininterface5.png\|Klasse wählen]]
	:''Abbildung: Klasse wählen''		:''Abbildung: Klasse wählen''


	Bestimmen Sie nun, ob der neue Schüler in eine vorhandene Klasse eingeordnet werden soll, oder ob eine neue Klasse erstellt werden soll.		Bestimmen Sie nun, ob der neue Schüler in eine vorhandene Klasse eingeordnet werden soll, oder ob eine neue Klasse erstellt werden soll.
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	Diese zusätzlichen Rechte können einzeln oder auch kombiniert vergeben werden.		Diese zusätzlichen Rechte können einzeln oder auch kombiniert vergeben werden.



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	Die Länge von maximal 8 Zeichen wurde wegen der Kompatibilität zu älteren Windows Versionen gewählt. Nachweisbar ist, dass auch noch unter Windows 98 der Name höchstens 14 Zeichen		Die Länge von maximal 8 Zeichen wurde wegen der Kompatibilität zu älteren Windows Versionen gewählt. Nachweisbar ist, dass auch noch unter Windows 98 der Name höchstens 14 Zeichen
	haben darf. Dem LDAP selbst, der auf dem Arktur-Schulserver die Nutzer verwaltet, ist Länge des Namens egal.		haben darf. Dem LDAP selbst, der auf dem Arktur-Schulserver die Nutzer verwaltet, ist Länge des Namens egal.


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Schoffer: Bilder eingefügt

2005-12-04T20:15:53Z

Bilder eingefügt

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 === Nutzerzugänge ===
-Wenn Schüler das Internet gar nicht nutzen, muss ihnen der Zugriff auf die entsprechende Software verweigert werden. Unter Windows 3.1x war das kein Problem, aber bereits bei Windows 95b gehört der Internet-Explorer fast untrennbar zum Betriebssystem, unter Windows 98 und späteren Windows-Versionen ist er kaum noch zu entfernen. Abhilfe schafft hier nur, den Zugang zu den Proxy-Einstellungen zu verweigern. Wie Sie dies einrichten können, wird im Kapitel [[Administratorhandbuch:Squid-Anmeldung|Squid-Anmeldung]] im Administratorhandbuch beschrieben.
+Wenn Schüler das Internet gar nicht nutzen, muss ihnen der Zugriff auf die entsprechende Software verweigert werden. Unter Windows 3.1x war das kein Problem, aber bereits bei Windows 95b gehört der Internet-Explorer fast untrennbar zum Betriebssystem, unter Windows 98 und späteren Windows-Versionen ist er kaum noch zu entfernen. Abhilfe schafft hier nur, den Zugang zum Proxy-Server zu verweigern. Wie Sie dies einrichten können, wird im Kapitel [[Administratorhandbuch:Squid-Anmeldung|Squid-Anmeldung]] im Administratorhandbuch beschrieben.
 Für die '''Stufe 1''' sind keine Verwaltungsmaßnahmen zu treffen. Das WWW ist ein anonymer Dienst, jeder kann von einem beliebigen Terminal in einer Bibliothek, einem Internet-Café oder einem anderen öffentlichen Provider-Terminal surfen.  Jeder, der Zugriff auf einen Browser hat, kann also ins Internet. Möglichkeiten dies zu beschränken werden in dem Kapitel [[Benutzerhandbuch:Internetzugang|Raumweiser Internetzugang]] im Benutzerhandbuch beschrieben.
-Nutzer der '''Stufe 2''' müssen einen Eintrag in der Benutzerverwaltung (also einen Anmeldenamen und ein Passwort) haben. Er gibt den Schülern ein eigenes Heimatverzeichnis, ein E-Mail-Postfach und macht ihn namentlich bekannt. Damit hat er "Grundrechte" auf dem Server. Wie Sie dieser Nutzergruppe den Zugang zum Internet einschränken können, wird im Kapitel [[Administratorhandbuch:Squid-Anmeldung|Squid nur mit Anmeldung]] im Administratorhandbuch beschrieben.
+=== Nutzer Stufe 2 ===
 Nutzer der '''Stufe 3''' bekommen zunächst einen Zugang nach Stufe 2. Dann werden ihm über die Benutzerverwaltung weitere Rechte zuerkannt:
-  * Freigegeben des Admin-Interface
+* Freigegeben des Admin-Interface, dies berechtigt unter anderem zum Schalten des Internet-Zugangs. Informationen dazu finden Sie im Kapitel [[Installationshandbuch:Admineinrichten|Admineinrichten]] im Installationshandbuch.
-     (berechtigt zum Schalten des Internet-Zugangs).
+* Einordnen in eine Projektgruppe, dies ermöglicht die gemeinsame Arbeit in Projekten. Informationen dazu finden Sie im Kapitel [[Benutzerhandbuch:Projekte|Projekte]] im Benutzerhandbuch.
-  * Einordnen in eine Projektgruppe
+* Teil- oder Hauptadmin, dies berechtigt zur Verwaltung der Nutzer im LDAP. Informationen dazu finden Sie im Kapitel [[Installationshandbuch:TeilundHadminEinrichten|Teil- und Hauptadmin zur Nutzerverwaltung einrichten]] im Installationshandbuch.
-     (ermöglicht die gemeinsame Arbeit in Projekten).
-  * Teil- oder Hauptadmin
+Diese zusätzlichen Rechte können einzeln oder auch kombiniert vergeben werden.
-     (berechtigt zur Verwaltung im LDAP)
 Häufig wird auch gefordert, Arbeitsplatz-Zugänge zu haben, mit denen ein Schüler auf den Datei- und Druckserver zugreifen kann, ohne weitere Rechte zu haben. Hier werden wir im Kapitel [[Installationshandbuch:AndereUsereinrichten|Andere Nutzer einrichten]] des Installationshandbuches einen weiteren Weg zeigen.

Schoffer am 4. Dezember 2005 um 15:33 Uhr

2005-12-04T15:33:36Z

← Nächstältere Version		Version vom 4. Dezember 2005, 17:33 Uhr
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	(berechtigt zur Verwaltung im LDAP)		(berechtigt zur Verwaltung im LDAP)

	Häufig wird auch gefordert, ~~Universal~~-Zugänge zu haben, mit denen ein Schüler auf den Datei- und Druckserver zugreifen kann, ohne weitere Rechte zu haben. Hier werden wir im Kapitel [[Installationshandbuch:~~Universalzugänge einrichten~~\|~~Universalzugänge~~ einrichten]] des Installationshandbuches einen weiteren Weg zeigen.		Häufig wird auch gefordert, Arbeitsplatz-Zugänge zu haben, mit denen ein Schüler auf den Datei- und Druckserver zugreifen kann, ohne weitere Rechte zu haben. Hier werden wir im Kapitel [[Installationshandbuch:AndereUsereinrichten\|Andere Nutzer einrichten]] des Installationshandbuches einen weiteren Weg zeigen.

	=== Länge der Nutzerkennung ===		=== Länge der Nutzerkennung ===

Schoffer: fertig gesetzt

2005-10-01T20:27:20Z

fertig gesetzt

← Nächstältere Version		Version vom 1. Oktober 2005, 22:27 Uhr
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	{{~~Uberarbeiten~~}}		{{fertig}}

	== Worüber Sie sich zuerst Gedanken machen sollten ==		== Worüber Sie sich zuerst Gedanken machen sollten ==
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	=== Nutzerzugänge ===		=== Nutzerzugänge ===

	Wenn Schüler das Internet gar nicht nutzen, muss ihnen der Zugriff auf die entsprechende Software verweigert werden. Unter Windows 3.1x war das kein Problem, aber bereits bei Windows 95b gehört der Internet-Explorer fast untrennbar zum Betriebssystem, unter Windows 98 und späteren Windows-Versionen ist er kaum noch zu entfernen. Abhilfe schafft hier nur, den Zugang zu den Proxy-Einstellungen zu verweigern.		Wenn Schüler das Internet gar nicht nutzen, muss ihnen der Zugriff auf die entsprechende Software verweigert werden. Unter Windows 3.1x war das kein Problem, aber bereits bei Windows 95b gehört der Internet-Explorer fast untrennbar zum Betriebssystem, unter Windows 98 und späteren Windows-Versionen ist er kaum noch zu entfernen. Abhilfe schafft hier nur, den Zugang zu den Proxy-Einstellungen zu verweigern. Wie Sie dies einrichten können, wird im Kapitel [[Administratorhandbuch:Squid-Anmeldung\|Squid-Anmeldung]] im Administratorhandbuch beschrieben.

	Für die '''Stufe 1''' sind keine Verwaltungsmaßnahmen zu treffen. Das WWW ist ein anonymer Dienst, jeder kann von einem beliebigen Terminal in einer Bibliothek, einem Internet-Café oder einem anderen öffentlichen Provider-Terminal surfen. Jeder, der Zugriff auf einen Browser hat, kann also ins Internet. Möglichkeiten dies zu beschränken werden in dem Kapitel [[Benutzerhandbuch:Internetzugang\|Raumweiser Internetzugang]] im Benutzerhandbuch beschrieben.		Für die '''Stufe 1''' sind keine Verwaltungsmaßnahmen zu treffen. Das WWW ist ein anonymer Dienst, jeder kann von einem beliebigen Terminal in einer Bibliothek, einem Internet-Café oder einem anderen öffentlichen Provider-Terminal surfen. Jeder, der Zugriff auf einen Browser hat, kann also ins Internet. Möglichkeiten dies zu beschränken werden in dem Kapitel [[Benutzerhandbuch:Internetzugang\|Raumweiser Internetzugang]] im Benutzerhandbuch beschrieben.

Schoffer am 15. September 2005 um 20:14 Uhr

2005-09-15T20:14:25Z

← Nächstältere Version		Version vom 15. September 2005, 22:14 Uhr
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	Wenn Schüler das Internet gar nicht nutzen, muss ihnen der Zugriff auf die entsprechende Software verweigert werden. Unter Windows 3.1x war das kein Problem, aber bereits bei Windows 95b gehört der Internet-Explorer fast untrennbar zum Betriebssystem, unter Windows 98 und späteren Windows-Versionen ist er kaum noch zu entfernen. Abhilfe schafft hier nur, den Zugang zu den Proxy-Einstellungen zu verweigern.		Wenn Schüler das Internet gar nicht nutzen, muss ihnen der Zugriff auf die entsprechende Software verweigert werden. Unter Windows 3.1x war das kein Problem, aber bereits bei Windows 95b gehört der Internet-Explorer fast untrennbar zum Betriebssystem, unter Windows 98 und späteren Windows-Versionen ist er kaum noch zu entfernen. Abhilfe schafft hier nur, den Zugang zu den Proxy-Einstellungen zu verweigern.

	Für die '''Stufe 1''' sind keine Verwaltungsmaßnahmen zu treffen. Das WWW ist ein anonymer Dienst, jeder kann von einem beliebigen Terminal in einer Bibliothek, einem Internet-Café oder einem anderen öffentlichen Provider-Terminal surfen. ~~Eine Beschränkung durch den Schulservers gibt es nicht.~~ Jeder, der Zugriff auf einen Browser hat, kann ins Internet. ~~Einzig eine kostenpflichtige Telefonverbindung kann er nicht herstellen~~: ~~Seiten aus dem Internet sind also nur dann erreichbar, wenn der~~ Internetzugang ~~freigegeben wird~~.		Für die '''Stufe 1''' sind keine Verwaltungsmaßnahmen zu treffen. Das WWW ist ein anonymer Dienst, jeder kann von einem beliebigen Terminal in einer Bibliothek, einem Internet-Café oder einem anderen öffentlichen Provider-Terminal surfen. Jeder, der Zugriff auf einen Browser hat, kann also ins Internet. Möglichkeiten dies zu beschränken werden in dem Kapitel [[Benutzerhandbuch:Internetzugang\|Raumweiser Internetzugang]] im Benutzerhandbuch beschrieben.

	Nutzer der '''Stufe 2''' müssen einen Eintrag in der Benutzerverwaltung haben. Er gibt ~~dem~~ Schülern ein eigenes Heimatverzeichnis, ein E-Mail-Postfach und macht ihn namentlich bekannt. Damit hat er "Grundrechte" auf dem Server.		Nutzer der '''Stufe 2''' müssen einen Eintrag in der Benutzerverwaltung (also einen Anmeldenamen und ein Passwort) haben. Er gibt den Schülern ein eigenes Heimatverzeichnis, ein E-Mail-Postfach und macht ihn namentlich bekannt. Damit hat er "Grundrechte" auf dem Server. Wie Sie dieser Nutzergruppe den Zugang zum Internet einschränken können, wird im Kapitel [[Administratorhandbuch:Squid-Anmeldung\|Squid nur mit Anmeldung]] im Administratorhandbuch beschrieben.

	Nutzer der '''Stufe 3''' bekommen zunächst einen Zugang nach Stufe 2. Dann werden ihm über die Benutzerverwaltung weitere Rechte zuerkannt:		Nutzer der '''Stufe 3''' bekommen zunächst einen Zugang nach Stufe 2. Dann werden ihm über die Benutzerverwaltung weitere Rechte zuerkannt:
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	* Einordnen in eine Projektgruppe		* Einordnen in eine Projektgruppe
	(ermöglicht die gemeinsame Arbeit in Projekten).		(ermöglicht die gemeinsame Arbeit in Projekten).
			* Teil- oder Hauptadmin
			(berechtigt zur Verwaltung im LDAP)

	Häufig wird auch gefordert, Universal-Zugänge zu haben, mit denen ein Schüler auf den Datei- und Druckserver zugreifen kann, ohne weitere Rechte zu haben. Hier werden wir im Kapitel [[Installationshandbuch:Universalzugänge einrichten\|Universalzugänge einrichten]] des Installationshandbuches einen weiteren Weg zeigen.		Häufig wird auch gefordert, Universal-Zugänge zu haben, mit denen ein Schüler auf den Datei- und Druckserver zugreifen kann, ohne weitere Rechte zu haben. Hier werden wir im Kapitel [[Installationshandbuch:Universalzugänge einrichten\|Universalzugänge einrichten]] des Installationshandbuches einen weiteren Weg zeigen.

Schoffer am 14. September 2005 um 19:39 Uhr

2005-09-14T19:39:16Z

Neue Seite

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{{Uberarbeiten}}

== Worüber Sie sich zuerst Gedanken machen sollten ==

Eine wichtige Aufgabe des Systemverwalters ist die Verwaltung der Nutzer auf dem Arktur-Schulserver. Doch bevor Sie damit loslegen, sollten Sie sich Gedanken über die Verwaltung machen. Üblicherweise gibt es drei verschiedene Gruppen von Zugängen:

* Stufe 1:
Nutzer, die nur surfen dürfen, aber sonst keine Dienste nutzen sollen
* Stufe 2:
Nutzer, die neben dem WWW auch E-Mail und News nutzen dürfen
* Stufe 3:
Lehrer und Schüler mit erweiterten Befugnissen, die z.B. den Internetzugang
schalten dürfen oder die Projektgruppenleiter sind

=== Nutzerzugänge ===

Wenn Schüler das Internet gar nicht nutzen, muss ihnen der Zugriff auf die entsprechende Software verweigert werden. Unter Windows 3.1x war das kein Problem, aber bereits bei Windows 95b gehört der Internet-Explorer fast untrennbar zum Betriebssystem, unter Windows 98 und späteren Windows-Versionen ist er kaum noch zu entfernen. Abhilfe schafft hier nur, den Zugang zu den Proxy-Einstellungen zu verweigern.

Für die '''Stufe 1''' sind keine Verwaltungsmaßnahmen zu treffen. Das WWW ist ein anonymer Dienst, jeder kann von einem beliebigen Terminal in einer Bibliothek, einem Internet-Café oder einem anderen öffentlichen Provider-Terminal surfen. Eine Beschränkung durch den Schulservers gibt es nicht. Jeder, der Zugriff auf einen Browser hat, kann ins Internet. Einzig eine kostenpflichtige Telefonverbindung kann er nicht herstellen: Seiten aus dem Internet sind also nur dann erreichbar, wenn der Internetzugang freigegeben wird.

Nutzer der '''Stufe 2''' müssen einen Eintrag in der Benutzerverwaltung haben. Er gibt dem Schülern ein eigenes Heimatverzeichnis, ein E-Mail-Postfach und macht ihn namentlich bekannt. Damit hat er "Grundrechte" auf dem Server.

Nutzer der '''Stufe 3''' bekommen zunächst einen Zugang nach Stufe 2. Dann werden ihm über die Benutzerverwaltung weitere Rechte zuerkannt:

* Freigegeben des Admin-Interface
(berechtigt zum Schalten des Internet-Zugangs).
* Einordnen in eine Projektgruppe
(ermöglicht die gemeinsame Arbeit in Projekten).

Häufig wird auch gefordert, Universal-Zugänge zu haben, mit denen ein Schüler auf den Datei- und Druckserver zugreifen kann, ohne weitere Rechte zu haben. Hier werden wir im Kapitel [[Installationshandbuch:Universalzugänge einrichten|Universalzugänge einrichten]] des Installationshandbuches einen weiteren Weg zeigen.

=== Länge der Nutzerkennung ===

Die Länge von maximal 8 Zeichen wurde wegen der Kompatibilität zu älteren Windows Versionen gewählt. Nachweisbar ist, dass auch noch unter Windows 98 der Name höchstens 14 Zeichen
haben darf. Dem LDAP selbst, der auf dem Arktur-Schulserver die Nutzer verwaltet, ist Länge des Namens egal.

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