Quellen

Quellenverzeichnis für dieses Wiki: (Alphabetisch)

• Bohl, Th. (2004): Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz.

• Gidion, G. u. Müller, K. (2003): Was ist handlungsorientierter Unterricht? verfügbar unter: www.meistersite.net/ pdfs/ Was ist handlungsorientierter Unterricht .pdf, Stand: 20.09.2003

• Klafki, W.; Stöcker, H.: Innere Differenzierung im Unterricht. In: Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Beltz: Weinheim und Basel 1976. S. 173-208.

• Lin-KLitzing; S.: Vom "Dimensionen- und Kriterienraster zur Inneren Differenzierung" zur "Individualisierung im Medium des Allgemeinen". Versuch einer aktualisierten Interpretation im Rahmen der Kritisch-konstruktiven Didaktik Wolfgang Klafkis. In: Köker, A.; Störtländer. J. C. (Hrsg.): Kritische und konstruktive Anschlüsse an das Werk Wolfgang Klafkis. Beltz Juventa: Weinheim, Basel. 2017. S. 86.

• Reisse, Wilfried (2008): Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung. Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen. Köln: Aulis-Verl. Deubner.

• Weinert, F. E. (Hrsg.)(2001). Leistungsmessung in Schulen. Weinheim und Basel: Beltz.

• Spinner, K. H.: Methoden im Literaturunterricht. In: Spinner, K.H./Kämper-van den Boogart (2010): Lese- und Literaturruntericht. 3 Bde. S. 190-242.

• Zendler, Andreas (2013): Bausteine eines Kompetenzmodells. Ein Literaturüberblick zur Kompetenzorientierung in der Informatikdidaktik. University of Education Ludwigsburg. Online verfügbar unter [1], zuletzt aktualisiert am 01.04.2014, zuletzt geprüft am 08.08.2014.