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===Quellenverzeichnis für dieses Wiki:=== ( | ===Quellenverzeichnis für dieses Wiki: (Alphabetisch)=== | ||
* Bohl, Th. (2004): Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz. | |||
* Gidion, G. u. Müller, K. (2003): Was ist handlungsorientierter Unterricht? verfügbar unter: www.meistersite.net/ pdfs/ Was ist handlungsorientierter Unterricht .pdf, Stand: 20.09.2003 | |||
* Klafki, W.; Stöcker, H.: Innere Differenzierung im Unterricht. In: Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Beltz: Weinheim und Basel 1976. S. 173-208. | |||
* Lin-KLitzing; S.: Vom "Dimensionen- und Kriterienraster zur Inneren Differenzierung" zur "Individualisierung im Medium des Allgemeinen". Versuch einer aktualisierten Interpretation im Rahmen der Kritisch-konstruktiven Didaktik Wolfgang Klafkis. In: Köker, A.; Störtländer. J. C. (Hrsg.): Kritische und konstruktive Anschlüsse an das Werk Wolfgang Klafkis. Beltz Juventa: Weinheim, Basel. 2017. S. 86. | |||
* Reisse, Wilfried (2008): Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung. Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen. Köln: Aulis-Verl. Deubner. | * Reisse, Wilfried (2008): Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung. Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen. Köln: Aulis-Verl. Deubner. | ||
* Weinert, F. E. (Hrsg.)(2001). Leistungsmessung in Schulen. Weinheim und Basel: Beltz. | |||
*Spinner, K. H.: Methoden im Literaturunterricht. In: Spinner, K.H./Kämper-van den Boogart (2010): Lese- und Literaturruntericht. 3 Bde. S. 190-242. | |||
* Zendler, Andreas (2013): Bausteine eines Kompetenzmodells. Ein Literaturüberblick zur Kompetenzorientierung in der Informatikdidaktik. University of Education Ludwigsburg. Online verfügbar unter [http://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Journal_NEI_-_PDFs_fuer_Webauftritt/Section_A/Volume_8_No_1_2012/NEI_Section_A_Vol._9_No._1_2013_S._1-22_-_Zendler_-_Kompetenzmodell.pdf], zuletzt aktualisiert am 01.04.2014, zuletzt geprüft am 08.08.2014. | * Zendler, Andreas (2013): Bausteine eines Kompetenzmodells. Ein Literaturüberblick zur Kompetenzorientierung in der Informatikdidaktik. University of Education Ludwigsburg. Online verfügbar unter [http://www.ph-ludwigsburg.de/fileadmin/subsites/2e-imix-t-01/user_files/Journal_NEI_-_PDFs_fuer_Webauftritt/Section_A/Volume_8_No_1_2012/NEI_Section_A_Vol._9_No._1_2013_S._1-22_-_Zendler_-_Kompetenzmodell.pdf], zuletzt aktualisiert am 01.04.2014, zuletzt geprüft am 08.08.2014. | ||
Aktuelle Version vom 18. Oktober 2018, 12:45 Uhr
Quellenverzeichnis für dieses Wiki: (Alphabetisch)
- Bohl, Th. (2004): Prüfen und Bewerten im Offenen Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz.
- Gidion, G. u. Müller, K. (2003): Was ist handlungsorientierter Unterricht? verfügbar unter: www.meistersite.net/ pdfs/ Was ist handlungsorientierter Unterricht .pdf, Stand: 20.09.2003
- Klafki, W.; Stöcker, H.: Innere Differenzierung im Unterricht. In: Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Beltz: Weinheim und Basel 1976. S. 173-208.
- Lin-KLitzing; S.: Vom "Dimensionen- und Kriterienraster zur Inneren Differenzierung" zur "Individualisierung im Medium des Allgemeinen". Versuch einer aktualisierten Interpretation im Rahmen der Kritisch-konstruktiven Didaktik Wolfgang Klafkis. In: Köker, A.; Störtländer. J. C. (Hrsg.): Kritische und konstruktive Anschlüsse an das Werk Wolfgang Klafkis. Beltz Juventa: Weinheim, Basel. 2017. S. 86.
- Reisse, Wilfried (2008): Kompetenzorientierte Aufgabenentwicklung. Ein Lehrerhandbuch für die Sekundarstufen. Köln: Aulis-Verl. Deubner.
- Weinert, F. E. (Hrsg.)(2001). Leistungsmessung in Schulen. Weinheim und Basel: Beltz.
- Spinner, K. H.: Methoden im Literaturunterricht. In: Spinner, K.H./Kämper-van den Boogart (2010): Lese- und Literaturruntericht. 3 Bde. S. 190-242.
- Zendler, Andreas (2013): Bausteine eines Kompetenzmodells. Ein Literaturüberblick zur Kompetenzorientierung in der Informatikdidaktik. University of Education Ludwigsburg. Online verfügbar unter [1], zuletzt aktualisiert am 01.04.2014, zuletzt geprüft am 08.08.2014.