Bildungswissenschaftliche Praktika: Unterschied zwischen den Versionen

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Inhalt ist das Orientierungswissen in  den  Themenfeldern Grundschule  als  Institution  (sozialökologischer  Kontext  von  Lehren  und  Lernen)   
Inhalt ist das Orientierungswissen in  den  Themenfeldern Grundschule  als  Institution  (sozialökologischer  Kontext  von  Lehren  und  Lernen)   
und Bildung  und  Erziehung  (erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe  und  -positionen). Darüber  hinaus verbinden  die  Studierenden  ihre  Erfahrungen  im  Grundpraktikum
und Bildung  und  Erziehung  (erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe  und  -positionen). Darüber  hinaus verbinden  die  Studierenden  ihre  Erfahrungen  im  [[Grundpraktikum]]
unter  Akzentuierung  der  Themenfelder „Lehrerleitbild“ oder „Umgang mit Heterogenität
unter  Akzentuierung  der  Themenfelder „Lehrerleitbild“ oder „Umgang mit Heterogenität
“ mit theoretischen Grundlagen.
“ mit theoretischen Grundlagen.
Formen sind Grundpraktikum und das bildungswissenscahftliche [[Blockpraktikum A]].

Version vom 24. Januar 2018, 14:57 Uhr

Inhalt ist das Orientierungswissen in den Themenfeldern Grundschule als Institution (sozialökologischer Kontext von Lehren und Lernen) und Bildung und Erziehung (erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe und -positionen). Darüber hinaus verbinden die Studierenden ihre Erfahrungen im Grundpraktikum unter Akzentuierung der Themenfelder „Lehrerleitbild“ oder „Umgang mit Heterogenität “ mit theoretischen Grundlagen. Formen sind Grundpraktikum und das bildungswissenscahftliche Blockpraktikum A.