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Absolut
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Absolut
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Aufgabengestaltung
D
Darstellungswechsel
F
Fachliche Zielsetzung
Fortsetzbarkeit
Förderliche Lernumgebung
I
Integrale Ergebnissicherung
K
Kompetenzkriterium
L
Lernfortschrittsmonitoring
M
Mehrperspektivität
R
Rückmeldung
S
Schrankenkriterium
U
Unterstützung kollaborativer, kooperativer und kommunikativer Arbeitsweisen
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