Lernfortschrittsmonitoring

Steckbrief
Name	Lernfortschrittsmonitoring
Dimension	technologisch
Notwendigkeit für das Szenario	fakultativ
Messbarkeit	absolut

Das Lernfortschrittsmonitoring beinhaltet Aspekte, die der Beobachtung des Lernfortschritts dienen und eine Steuerung, bzw. Bewertung Lernprozesses ermöglichen.

Kriterium

Das digitale Medium verfügt über Funktionen, um den Lernfortschritt der Lernenden digital zu beobachten, zu bewerten und zu steuern.

Beschreibung

Zu prüfende Merkmale

1. Die Erfüllung einer Lernfortschrittsbeobachtung kann durch folgende Funktionen realisiert werden:
   1. Überwachungsfunktionen - Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Überwachung der Lernenden ohne deren Zutun in Echtzeit durch bspw. durch:
      • eine Gaming-basierte Levelstruktur zur Erkennung des aktuellen Lernfortschritts
      • flexible oder vorbestimmte Checkpoints, die Einblicke in den Arbeitsstand geben
      • Live-Verfolgung der Unterrichtsarbeit
   2. Terminisierung

      Das Medium liefert digitale Möglichkeiten, um Bearbeitungsfristen und - zeitpunkte zu kontrollieren und damit den Lernstand zeitlich zu überwachen, bspw. durch:

      • eine Nutzung von Zeitstempeln bei Dateiabgaben
      • eine Speicherung und Übertragung des Zeitbedarfs für Aufgaben
      • eine Aufforderung zur Betätigung von “Erledigt ✔️ ”-Buttons
      • eine Nutzung konditioneller Freigaben bei Lernwegssteuerungen
2. Die Umsetzung einer Bewertung und Steuerung des Lernfortschritts kann auf folgende Funktionen aufbauen:
   1. Versionierungsfunktionen

      Das Medium ermöglicht der Lehrkraft die Einsicht in und den Umgang mit zurückliegenden und gegenwärtigen Versionen des Arbeitsstandes und lässt so eine (individuelle) Lernfortschrittsbewertung u.-steuerung zu. Folgende Merkmale sind dafür von Bedeutung:

      • Zurück- und Nachverfolgung von Arbeitsständen durch Einsicht in zurückliegende Versionen
      • Benutzermanagement für eine individuelle Bewertung bei verschiedenen Sozialformen
   2. Abgabe- u. Bewertungsfunktionen

      Das Medium liefert eine digitale Möglichkeit, individuelle Arbeits- und Lernergebnisse in speziellen Formaten der Lehrkraft oder dem Medium durch die Lernenden zur Verfügung zu stellen, um so Einschätzungen und mögliche Steuerungen vorzunehmen. Dies kann realisiert werden durch eine

      • Bewertung durch die Lehrkraft von bspw.
        • Dateiabgaben/ -upload
        • Foren- und Blogbeiträge
      • Bewertung durch das Medium mittels
        • integrierter Bewertungssystemen
        • Belohnungssysteme
        • automatischer Lernprozessanalyse(Learning Analytics) [Ar18, S. 349]