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Einer (E), Zehner (Z), Hunderter (H), Tausender (T), Zehntausender (ZT), ... zugeordent werden. | |||
Hier ist die Zahl 16732 zu sehen. | |||
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'''Einordung in den Lehrplan:''' | |||
Stellenwerttafeln werden in der Klassenstufe 1/2 eingeführt mit dem | |||
Grobziel: - "Einblick gewinnen in die Struktur des dekadischen Positionssystems und in das Prinzip der Zahlbildung-Stellenwerttafel." [https://www.schule.sachsen.de/lpdb/web/downloads/10_lp_gs_mathematik_2019.pdf?v2] | |||
Feinziel: - "Erfassen der Hunderter-, Zehner-, Einerstelle" [https://www.schule.sachsen.de/lpdb/web/downloads/10_lp_gs_mathematik_2019.pdf?v2] | |||
'''Zu lernende Kompetenzen:''' | |||
Inhaltsbezogene Kompetenzen: Zahlen und Operationen / Muster und Strukturen [https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_10_15-Bildungsstandards-Mathe-Primar.pdf] | |||
Prozessbezogene Kompetenzen: Darstellen von Mathematik [https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_10_15-Bildungsstandards-Mathe-Primar.pdf] | |||
'''Anwendung''' | |||
- zur Visualisierung von Zahlen oder Rechenaufgaben nach dem [[EIS-Prinzip]] | |||
enaktive Darstellungen durch legen von Muckesteinen in die Stellenwerttafel, um Zahlen darzustellen. | |||
ikonische Darstellungen durch zeichnen von Punkten in die Stellenwerttafel. | |||
symbolische Darstellungen durch Schreiben der Zahlen in die Stellenwerttafel. | |||
- Des Weiteren nutzbar zur [[Zahlenraumerweiterung]] | |||
von Einern (E), Zehnern (Z)und Hundertern (H) zu Tausendern (T), Zehntausendern (ZT) und Hunderttausendern (HT). | |||
- Stellenwerttafeln sind außerdem Vorausetzung für die [[schriftliche Addition]] und die [[schriftliche Subtraktion]]. Denn in den Stellenwerttafeln lernen die Kinder die richtige Zuordnung von Einern, Zehner, Hundertern, ... | |||
Aktuelle Version vom 19. Januar 2020, 17:01 Uhr
Allgemein:
Eine Stellenwerttafel ist eine kleine Tabelle, in der die Ziffern einer Zahl den Spalten Einer (E), Zehner (Z), Hunderter (H), Tausender (T), Zehntausender (ZT), ... zugeordent werden.
Hier ist die Zahl 16732 zu sehen.
Einordung in den Lehrplan:
Stellenwerttafeln werden in der Klassenstufe 1/2 eingeführt mit dem
Grobziel: - "Einblick gewinnen in die Struktur des dekadischen Positionssystems und in das Prinzip der Zahlbildung-Stellenwerttafel." [1]
Feinziel: - "Erfassen der Hunderter-, Zehner-, Einerstelle" [2]
Zu lernende Kompetenzen:
Inhaltsbezogene Kompetenzen: Zahlen und Operationen / Muster und Strukturen [3]
Prozessbezogene Kompetenzen: Darstellen von Mathematik [4]
Anwendung
- zur Visualisierung von Zahlen oder Rechenaufgaben nach dem EIS-Prinzip
enaktive Darstellungen durch legen von Muckesteinen in die Stellenwerttafel, um Zahlen darzustellen.
ikonische Darstellungen durch zeichnen von Punkten in die Stellenwerttafel.
symbolische Darstellungen durch Schreiben der Zahlen in die Stellenwerttafel.
- Des Weiteren nutzbar zur Zahlenraumerweiterung
von Einern (E), Zehnern (Z)und Hundertern (H) zu Tausendern (T), Zehntausendern (ZT) und Hunderttausendern (HT).
- Stellenwerttafeln sind außerdem Vorausetzung für die schriftliche Addition und die schriftliche Subtraktion. Denn in den Stellenwerttafeln lernen die Kinder die richtige Zuordnung von Einern, Zehner, Hundertern, ...