Zahlzerlegung: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 16. Februar 2021, 08:04 Uhr
Die Zahlzerlegung dient der Vorbereitung der Addition und Subtraktion. Auf dieser Seite werden die Grundlagen erklärt und eine Beispielübung angeführt.
Grundlagen
Die Zahlzerlegung sollte bereits zu Beginn des ersten Schuljahres durchgeführt werden, um den Zahlenraum bis 10 kennenzulernen und strukturieren zu können (mathematische Grundlage siehe Mengenvergleich).
Die Zerlegung von Zahlen ist anhand folgender Schritte (didaktischer Hinweis: EIS-Prinzip) auszuführen:
1. Beginne mit konkreten Handlungen (enaktive Ebene): suche Gegenstände oder nutze die im Arbeitsheft vorgegebenen Materialien
2. Folge mit der zeichnerischen Darstellung (ikonische Ebene): zuerst in Verbindung mit der konkreten Handlung, später durch reine Vorstellung
3. Der letzte Schritt stellt die Notation mit Ziffern (symbolische Ebene) dar und sollte zunächst auch in Verbindung mit den ersten beiden Ebenen geübt werden: Schreibe also die entsprechenden Zahlen deiner gezählten Mengen auf.
Zahlzerlegung kann beispielsweise mithilfe von Zahlenhäusern, Schüttelboxen, Muggelsteine oder Wendeplättchen erfolgen.
Beispielübung
Nimm dir eine Schüttelbox mit 5 Kugeln und schüttele zunächst einige verschiedene Zerlegungen. Wenn du dich mit der Schüttelbox vertraut gemacht hast, kannst du beginnen die Ergebnisse in die Vorlage zu malen. Als letzten Schritt schreibst du unter die Vorlage die entsprechenden Zahlen und notierst oberhalb, wie viele Kugeln insgesamt in deiner Box sind.
Wenn du das gut geschafft hast, kannst du dir ein paar Kugeln (insgesamt höchstens 10) dazunehmen und weiter üben.
Und schon hast du viele verschiedene Zahlzerlegungen im Zahlenraum bis 10 kennengelernt!