Multiplikation: Unterschied zwischen den Versionen

Aus igb
Zur Navigation springen Zur Suche springen
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 10: Zeile 10:
Das Ergebnis der beiden Faktoren, die miteinander multipliziert wurden, bezeichnet man als '''Produkt'''. Zwischen den beiden Faktoren und dem Produkt steht immer das Gleichheitszeichen ('''=''').
Das Ergebnis der beiden Faktoren, die miteinander multipliziert wurden, bezeichnet man als '''Produkt'''. Zwischen den beiden Faktoren und dem Produkt steht immer das Gleichheitszeichen ('''=''').


<br>
== Rechenprinzip ==
== Rechenprinzip ==
[[Datei:Bildschirmfoto 2023-03-30 um 13.07.27.png|mini|]]
<br>
<br>
[[Datei:Bildschirmfoto 2023-03-30 um 13.07.27.png|mini|Multiplikation als Abkürzung der Addition]]
Die Multiplikation benutzt man als Abkürzung für die Addition (+).<br>
Die Multiplikation benutzt man als Abkürzung für die Addition (+).<br>
Möchte man eine Zahl mehrmals addieren, so lässt sich die Aufgabe durch die Multiplikation verkürzt aufschreiben.<br>
Möchte man eine Zahl mehrmals addieren, so lässt sich die Aufgabe durch die Multiplikation verkürzt aufschreiben.<br>
Zeile 19: Zeile 20:
<br>
<br>


=== Multiplikation im Alltag ===
<br>
<br>
== Multiplikation im Alltag ==
 
=== Beispiel: Eis essen ===
 
Mama, Papa, Oma, Opa, Tom und Lisa gehen miteinander Eis essen. Heute darf sich jeder 2 Kugeln Eis aussuchen.<br>
Oma lädt die ganze Familie ein. Bevor sie bezahlen kann, muss Oma erst Mal wissen, wie viele Kugeln Eis die Familie insgesamt hat.<br>
<br>
'''Opa erklärt der Oma:'''<br>
[[Datei:Bildschirmfoto 2023-03-30 um 13.44.40.png|gerahmt|links]]
 
<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>
 
=== Beispiel: Adventskranz ===
 
Frau Müller möchte in ihrer AG "Basteln" mit ihren 7 Schülern Adventskränze selber machen. Auf jeden Adventskranz sollen 4 Kerzen.
<br>
'''Frau Müller überlegt, wie viele Kerzen sie braucht, damit jedes Kind einen Adventskranz basteln kann:'''<br>
[[Datei:Bildschirmfoto 2023-03-30 um 14.10.37.png|gerahmt|links]]
 
<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>
 
=== Beispiel: Einkaufen ===
 
Mama möchte für ihren Geburtstag 3 Kuchen backen. Sie ließt im Rezept, dass sie für jeden Kuchen 3 Eier braucht.
<br>
'''Mama überlegt, wie viele Eier sie insgesamt einkaufen muss:'''<br>
[[Datei:Bildschirmfoto 2023-03-30 um 14.25.33.png|gerahmt|links]]
<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>


==== Beispiel: Eis essen ====


== Quellen ==
== Quellen ==

Version vom 30. März 2023, 12:30 Uhr

Die Multiplikation ist eine der vier Grundrechenarten. Der Begriff stammt aus dem Lateinischen und kann mit dem Wörtern "Vervielfachen" oder "Malnehmen" übersetzt werden.

Wichtige Begriffe

Begriffe der Multiplikation[1]


Bei der Multiplikation werden zwei oder mehr Zahlen miteinander multipliziert. Die beiden Zahlen, die miteinander multipliziert werden sollen, nennt man Faktoren.
Wie bei allen anderen Rechenarten (zum Beispiel der Addition oder Subtraktion) gibt es auch für die Multiplikation ein Rechenzeichen. Das Rechenzeichen der Multiplikation ist ein kleiner Punkt ·, den man auch "Malzeichen", "Malpunkt" oder "Multiplikationszeichen" nennt. Der Malpunkt steht immer zwischen den beiden Faktoren.

Das Ergebnis der beiden Faktoren, die miteinander multipliziert wurden, bezeichnet man als Produkt. Zwischen den beiden Faktoren und dem Produkt steht immer das Gleichheitszeichen (=).


Rechenprinzip


Die Multiplikation benutzt man als Abkürzung für die Addition (+).
Möchte man eine Zahl mehrmals addieren, so lässt sich die Aufgabe durch die Multiplikation verkürzt aufschreiben.
Zu jeder Multiplikationsaufgabe, kann also eine passende Additionsaufgabe gebildet werden.



Multiplikation im Alltag

Beispiel: Eis essen

Mama, Papa, Oma, Opa, Tom und Lisa gehen miteinander Eis essen. Heute darf sich jeder 2 Kugeln Eis aussuchen.
Oma lädt die ganze Familie ein. Bevor sie bezahlen kann, muss Oma erst Mal wissen, wie viele Kugeln Eis die Familie insgesamt hat.

Opa erklärt der Oma:












































Beispiel: Adventskranz

Frau Müller möchte in ihrer AG "Basteln" mit ihren 7 Schülern Adventskränze selber machen. Auf jeden Adventskranz sollen 4 Kerzen.
Frau Müller überlegt, wie viele Kerzen sie braucht, damit jedes Kind einen Adventskranz basteln kann:






















Beispiel: Einkaufen

Mama möchte für ihren Geburtstag 3 Kuchen backen. Sie ließt im Rezept, dass sie für jeden Kuchen 3 Eier braucht.
Mama überlegt, wie viele Eier sie insgesamt einkaufen muss:
























Quellen