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  1. Aufgabentypen‏‎ (183 Bearbeitungen)
  2. Lernfortschrittsmonitoring‏‎ (146 Bearbeitungen)
  3. Gestaltungskriterium‏‎ (107 Bearbeitungen)
  4. Binnendifferenzierung‏‎ (105 Bearbeitungen)
  5. Kompetenzkriterium‏‎ (98 Bearbeitungen)
  6. Mehrperspektivität‏‎ (96 Bearbeitungen)
  7. Organisationsrahmen‏‎ (84 Bearbeitungen)
  8. Hauptseite‏‎ (80 Bearbeitungen)
  9. Kriterienkatalog für digitale Medien‏‎ (79 Bearbeitungen)
  10. Rückmeldung‏‎ (77 Bearbeitungen)
  11. Darstellungswechsel‏‎ (75 Bearbeitungen)
  12. Barrierefreiheit in der individuellen Nutzung‏‎ (71 Bearbeitungen)
  13. Datensicherheit‏‎ (65 Bearbeitungen)
  14. Förderliche Lernumgebung‏‎ (54 Bearbeitungen)
  15. Fachliche Zielsetzung‏‎ (50 Bearbeitungen)
  16. Wiederverwendbarkeit und Nachhaltigkeit‏‎ (49 Bearbeitungen)
  17. Fortsetzbarkeit‏‎ (45 Bearbeitungen)
  18. Schrankenkriterium‏‎ (43 Bearbeitungen)
  19. Unterstützung kollaborativer, kooperativer und kommunikativer Arbeitsweisen‏‎ (40 Bearbeitungen)
  20. Reflexion‏‎ (39 Bearbeitungen)
  21. Integrale Ergebnissicherung‏‎ (39 Bearbeitungen)
  22. Lernprogression‏‎ (38 Bearbeitungen)
  23. Aufgabengestaltung‏‎ (36 Bearbeitungen)
  24. Schranken‏‎ (29 Bearbeitungen)
  25. Nachgehende Differenzierung‏‎ (28 Bearbeitungen)
  26. Umsetzung mit fachdidaktischen Prinzipien‏‎ (26 Bearbeitungen)
  27. Gestaltungsmerkmale‏‎ (22 Bearbeitungen)
  28. Feedback‏‎ (20 Bearbeitungen)
  29. Digitale Medien‏‎ (19 Bearbeitungen)
  30. Usability‏‎ (13 Bearbeitungen)
  31. Absolut‏‎ (5 Bearbeitungen)
  32. Relativ‏‎ (5 Bearbeitungen)
  33. Obligatorisch‏‎ (4 Bearbeitungen)
  34. Fakultativ‏‎ (4 Bearbeitungen)
  35. Didaktische und Methodische Dimension‏‎ (3 Bearbeitungen)

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