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1. Aufgabentypen (183 Bearbeitungen)
2. Lernfortschrittsmonitoring (146 Bearbeitungen)
3. Gestaltungskriterium (107 Bearbeitungen)
4. Binnendifferenzierung (105 Bearbeitungen)
5. Kompetenzkriterium (98 Bearbeitungen)
6. Mehrperspektivität (96 Bearbeitungen)
7. Organisationsrahmen (84 Bearbeitungen)
8. Hauptseite (82 Bearbeitungen)
9. Kriterienkatalog für digitale Medien (79 Bearbeitungen)
10. Rückmeldung (77 Bearbeitungen)
11. Darstellungswechsel (75 Bearbeitungen)
12. Barrierefreiheit in der individuellen Nutzung (71 Bearbeitungen)
13. Datensicherheit (65 Bearbeitungen)
14. Förderliche Lernumgebung (54 Bearbeitungen)
15. Fachliche Zielsetzung (50 Bearbeitungen)
16. Wiederverwendbarkeit und Nachhaltigkeit (49 Bearbeitungen)
17. Fortsetzbarkeit (45 Bearbeitungen)
18. Schrankenkriterium (43 Bearbeitungen)
19. Unterstützung kollaborativer, kooperativer und kommunikativer Arbeitsweisen (40 Bearbeitungen)
20. Integrale Ergebnissicherung (39 Bearbeitungen)
21. Reflexion (39 Bearbeitungen)
22. Lernprogression (38 Bearbeitungen)
23. Aufgabengestaltung (36 Bearbeitungen)
24. Schranken (29 Bearbeitungen)
25. Nachgehende Differenzierung (28 Bearbeitungen)
26. Umsetzung mit fachdidaktischen Prinzipien (26 Bearbeitungen)
27. Gestaltungsmerkmale (22 Bearbeitungen)
28. Feedback (20 Bearbeitungen)
29. Digitale Medien (19 Bearbeitungen)
30. Usability (13 Bearbeitungen)
31. Absolut (5 Bearbeitungen)
32. Relativ (5 Bearbeitungen)
33. Fakultativ (4 Bearbeitungen)
34. Obligatorisch (4 Bearbeitungen)
35. Didaktische und Methodische Dimension (3 Bearbeitungen)