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1. Didaktische und Methodische Dimension (3 Bearbeitungen)
2. Fakultativ (4 Bearbeitungen)
3. Obligatorisch (4 Bearbeitungen)
4. Relativ (5 Bearbeitungen)
5. Absolut (5 Bearbeitungen)
6. Usability (13 Bearbeitungen)
7. Digitale Medien (19 Bearbeitungen)
8. Feedback (20 Bearbeitungen)
9. Gestaltungsmerkmale (22 Bearbeitungen)
10. Umsetzung mit fachdidaktischen Prinzipien (26 Bearbeitungen)
11. Nachgehende Differenzierung (28 Bearbeitungen)
12. Schranken (29 Bearbeitungen)
13. Aufgabengestaltung (36 Bearbeitungen)
14. Lernprogression (38 Bearbeitungen)
15. Reflexion (39 Bearbeitungen)
16. Integrale Ergebnissicherung (39 Bearbeitungen)
17. Unterstützung kollaborativer, kooperativer und kommunikativer Arbeitsweisen (40 Bearbeitungen)
18. Schrankenkriterium (43 Bearbeitungen)
19. Fortsetzbarkeit (45 Bearbeitungen)
20. Wiederverwendbarkeit und Nachhaltigkeit (49 Bearbeitungen)
21. Fachliche Zielsetzung (50 Bearbeitungen)
22. Förderliche Lernumgebung (54 Bearbeitungen)
23. Datensicherheit (65 Bearbeitungen)
24. Barrierefreiheit in der individuellen Nutzung (71 Bearbeitungen)
25. Darstellungswechsel (75 Bearbeitungen)
26. Rückmeldung (77 Bearbeitungen)
27. Kriterienkatalog für digitale Medien (79 Bearbeitungen)
28. Hauptseite (82 Bearbeitungen)
29. Organisationsrahmen (84 Bearbeitungen)
30. Mehrperspektivität (96 Bearbeitungen)
31. Kompetenzkriterium (98 Bearbeitungen)
32. Binnendifferenzierung (105 Bearbeitungen)
33. Gestaltungskriterium (107 Bearbeitungen)
34. Lernfortschrittsmonitoring (146 Bearbeitungen)
35. Aufgabentypen (183 Bearbeitungen)