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- …de/lpdb/web/downloads/10_lp_gs_mathematik_2019.pdf?v2 sächsischen Lehrplan Mathematik]''' Klassenstufe 1/2 zugrunde. Eine '''[[Menge]]''' stellt in der Mathematik eine Zusammenfassung von verschiedenen [[Objekten]] zu einer Gesamtheit dar …2 KB (230 Wörter) - 18:01, 26. Jan. 2020
- …enden Seite verläuft.<ref>vgl. Alsina, C. & Nelsen R.B. (2015): Perlen der Mathematik. Springer-Verlag Berlin Heidelberg. S.63.</ref> …Cevanen]] bezeichnet.<ref>vgl. Alsina, C. & Nelsen R.B. (2015): Perlen der Mathematik. Springer-Verlag Berlin Heidelberg. S.59.</ref> …5 KB (645 Wörter) - 10:45, 2. Sep. 2021
- Zufallsversuche besitzen folgende Eigenschaften:<ref>Elemente der Mathematik 8 (2010) </ref> [[Kategorie: Mathematik]] …2 KB (230 Wörter) - 14:27, 28. Jun. 2021
- == Einblick in den Lehrplan Sachsen Mathematik Klassenstufe 1/2 == …3 KB (366 Wörter) - 15:39, 26. Jan. 2020
- …de/lpdb/web/downloads/10_lp_gs_mathematik_2019.pdf?v2]Lehrplan Grundschule Mathematik …04/2004_10_15-Bildungsstandards-Mathe-Primar.pdf]Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Primarbereich …3 KB (333 Wörter) - 10:58, 20. Jan. 2020
- '''Aber wie genau könnten Zahlenketten in der Mathematik aussehen?''' …e-bw.de/faecher-und-schularten/mathematisch-naturwissenschaftliche-faecher/mathematik/unterrichtsmaterialien/grundschule/sinus-grundschule/gute-aufgaben/docs/Zah …3 KB (328 Wörter) - 08:57, 4. Mär. 2021
- …e des Zufallsversuches, bei denen das Ereignis eintritt. <ref>Elemente der Mathematik 8 </ref> …1 KB (158 Wörter) - 08:28, 31. Jul. 2020
- Das Addieren mit der gleichen Menge wird in der Mathematik als [[Multiplikation]] mit 2 ausgedrückt. Demnach wird eine Menge verdoppel Das Subtrahieren mit der Hälfte der Ausgangsmenge wird in der Mathematik als [[Division]] durch 2 ausgedrückt. Demnach wird eine Menge halbiert, wen …3 KB (412 Wörter) - 12:18, 23. Jan. 2020
- Prozessbezogene Kompetenzen: Darstellen von Mathematik [https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2004/2004_1 …2 KB (230 Wörter) - 17:01, 19. Jan. 2020
- Sachzusammenhänge“ des sächsischen Lehrplans Mathematik, Klassenstufe 1/2. …1 KB (183 Wörter) - 16:45, 15. Jan. 2020
- …ionssystems und in das Prinzip der Zahlbildung´´ des sächsischen Lehrplans Mathematik, für die Klassenstufe 1/2. …2 KB (217 Wörter) - 00:39, 18. Mai 2020
- …schland: Beschlüsse der Kultusministerkonferenz. Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Primarbereich. Beschluss vom 15.10.2004. 2005. Wolters Kluwer Deuts …ersitätsbibliothek Leipzig] Helmerich, Markus, Lengnink, Katja: Einführung Mathematik Primarstufe – Geometrie. 2016. Berlin, Heidelberg: Springer Spektrum. Abger …4 KB (529 Wörter) - 18:18, 26. Jan. 2020
- …de/lpdb/web/downloads/10_lp_gs_mathematik_2019.pdf?v2 sächsischen Lehrplan Mathematik] Klassenstufe 1/2. …2 KB (288 Wörter) - 15:47, 6. Feb. 2021
- …[[Geometrie]]. Er gilt als einer der am häufigsten bewiesenen Sätze der [[Mathematik]]. <ref>Eli Maor: The Pythagorean Theorem: A 4,000-year History. Princeton [[Kategorie: Mathematik]] [[Kategorie: Geometrie]] …5 KB (692 Wörter) - 18:49, 31. Jul. 2021
- Rolles,G. & Unger, M. (Hrsg.) (2010): ''Basiswissen Schule Mathematik. 5. bis 10. Klasse''. 4., neu bearbeitete Auflage. Berlin: Duden. …2 KB (304 Wörter) - 17:30, 15. Feb. 2021
- [[Kategorie:Mathematik]] …2 KB (344 Wörter) - 14:24, 28. Jun. 2021
- [[Kategorie: Mathematik]] …3 KB (397 Wörter) - 14:26, 28. Jun. 2021
- Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik - DZLM (2020). ''Bauen mit Würfeln''. Online im Internet. URL: https://pika …3 KB (442 Wörter) - 15:48, 6. Feb. 2021
- …arische Figur]] etc. und verschiedene Bedeutungen einnehmen kann. In der [[Mathematik]] wird von einer sog. [[Geometrischen Figur]] gesprochen. In der Grundschul …4 KB (440 Wörter) - 14:50, 29. Mär. 2020